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잘 고른 책 한 권, 열 교과서 안 부러운
영어 그림책 수업의 힘!

읽고, 말하고, 쓰고, 만드는 영어 그림책 수업의 모든 것!
초등 3-6학년 영어 교과서 연계 그림책의 모든 비밀을 공개
유투브로 연결되는 그림책 영상 QR제공
306가지 일기 전.중.후 그림책 활동
바로 출력해서 아이와 함께 쓰는 독후활동지 200개 제공

교과서만으로는 다양한 영어 표현에 충분히 노출되기 어렵습니다. 교과서의 내용은 성취 기준을 달성하기 위한 예시 자료일 뿐이니까요. 더구나 실력이 뛰어난 아이들은 교과서의 정형화된 구성에 금세 흥미를 잃고, 수업을 너무 쉽거나 지루하게 느끼는 경우가 많습니다. 내용은 뒷전인 채 게임만 하는 시간으로 여기기도 하고요. 그렇다고 실력이 부족한 아이들을 고려하지 않은 채 심화 내용만 다루는 수업도 곤란합니다. 영어 그림책을 활용해 기본적인 의사소통 기능에 충실하면서도 표현을 확장할 수 있는 유의미한 활동이 뒷받침된다면, 서로 다른 수준의 학습자들도 함께 성장할 수 있을 것입니다.

좋은 그림책 한 권이면 영어 수업이 더 따뜻하고 깊어집니다. 우리가 아이들에게 들려줄 그림책은, 그들이 이미 경험했거나 경험하고 있거나, 앞으로 경험하게 될 삶의 이야기일 것입니다. 아이들 곁에 늘 가까이 닿아있는 그림책을 통해, 그들의 세상이 영어라는 언어와 자연스럽게 연결될 수 있도록 길을 열어주는 수업은 어떨까요. 영어 그림책은 영어라는 바다 앞에서 망설이며 바라보기만 하던 아이들이 용기 내어 발을 담글 수 있도록 도와주는 좋은 친구입니다. 영어를 어려운 과목이 아닌, 즐길 수 있는 언어로 느끼게 해주는 소중한 계기가 되어줄 것입니다.

1장. 영어 그림책 수업의 준비

1 왜 영어 그림책일까요?
- 재미있는 학습 도구
- 언어적 감각습득
- 효과적인 읽기 수단
- 학습자 중심의 전개
- 시각적 학습 효과
- 문학작품으로서의 가치
- 영미권 언어와 문화의 간접적인 경험
2 어떤 그림책을 골라야 할까요?
- 진입장벽이낮고 쉬운 책
- 반복되는 표현과 패턴이 있는 책
- 호기심과 상상력을 자극하는책
- 글밥이 많지 않은 책
3 어떻게 읽어주어야 할까요?
- 책을 스캔해서 읽어주세요
- 목소리를 바꿔가며 읽어주세요
- 핵심 표현을 강조해서 읽어주세요
- 영상이나 음성자료를 활용하세요
- 천천히 읽어주세요
- 원어민 교사의 도움을 받으세요
4 영어 그림책 수업 Q&A
- 어휘학습은 언제 하는 것이 좋을까요?
- 아이들이 영어 그림책을 어려워하지 않을까요?
- 어떻게 하면 아이들이 영어 그림책을좋아하게 될까요?
- 영어 그림책은 주로몇 차시에서 활용해야 할까요?
- 영어 그림책을 읽고독후 활동이 꼭 필요할까요?

2장. 읽기의 첫걸음! 중학년 그림책 수업 〈3~4학년〉

1 알파벳의 모양과 소리 〈Alphabet Animals〉
#음가 #그림글자 #조작북
2 인사말 하기 〈Goodbye, Friend! Hello, Friend!〉
#만남 #이별#학기초
3 무엇인지 묻고 답하기 〈Not a Box〉
#상자#상상력#가이젤상
4 색깔을 묻고 답하기(1) 〈Pete the Cat, I Love My White Shoes〉
#긍정#신발 #고양이피트
5 색깔을 묻고 답하기(2) 〈Lemons Are Not Red〉
#사물#감각 #추측
6 좋아하는 것을 묻고 답하기 〈Ketchup on Your Cornflakes?〉
#음식#조합 #닉샤렛
7 물건의 개수를 묻고 답하기 〈How Many Legs?〉
#동물#계산 #그래프
8 물건을 가지고 있는지 묻고 답하기 〈Let’s Go for a Drive〉
#준비#재구성#가이젤상
9 동물의 이름과 특징을 묘사하기 〈Dear Zoo〉
#반려동물 #형용사 #타이포그래피
10 지시하거나 금지하기 〈David Goes to School〉
#규칙#학교생활 #데이비드섀넌
11 물건의 주인인지 확인하기 〈Biscuit and the Lost Teddy Bear〉
#강아지 #인형 #낭독
12 감정이나 상태를 표현하기(1) 〈How Do You Feel? (Anthony Browne)〉
#고릴라 #기분#앤서니브라운
13 감정이나 상태를 표현하기(2) 〈How Do You Feel? (Patrick George)〉
#감각#풍선 #이모티콘
14 함께 하기를 권유하기 〈The Rabbit Listened〉
#위로#경청 #제안
15 시각과 일과를 표현하기 〈What‘s the Time, Mr. Wolf?〉
#늑대#조작북#일과표
16 무엇을 할 시간인지 표현하기 〈King Bidgood’s in the Bathtub〉
#욕조 #오드리부부 #칼데콧상
17 요일을 묻고 답하기 〈The Very Hungry Caterpillar〉
#애벌레 #음식 #에릭칼
18 요일과 날씨를 표현하기 〈Mr Wolf’s Week〉
#늑대#경험 #만화
19 모양과 특징을 묘사하기 〈Hooray for Fish!〉
#물고기 #형용사 #루시커즌스
20 물건의 위치를 묻고 답하기 〈Where’s Bear?〉
#숨바꼭질 #전치사 #라임
21 할 수 있는 것을 묻고 답하기 〈Can You Cuddle Like a Koala?〉
#동작#흉내 #존버틀러
22 직업을 묻고 답하기 〈Clothesline Clues to Jobs People Do〉
#빨랫줄 #단서#퀴즈
23 진행 중인 일을 묻고 답하기 〈I’ll Wait, Mr Panda〉
#음식#호기심#기다
24 원하는 음식과 맛을 표현하기 〈Lunch〉
#생쥐 #감각 #묘사
25 과일을 묘사하고 좋아하는 것을 예측하기 〈Handa’s Surprise〉
#열대과일 #선물 #반전
26 좋아하는 일에 대해 표현하기 〈Things I like〉
#흥미#취미 #관심

3장. 읽기의 도약! 고학년 그림책 수업 〈5~6학년〉

27 음식을 권하고 이에 답하기 〈Please Mr Panda〉
#제안#수락 #예절
28 가장 좋아하는 것을 묻고 답하기 〈When I Was Five〉
#관심사#회상 #변화
29 물건의 주인이 누구인지 묻고 답하기 〈Polar Bear’s Underwear〉
#팬티#무늬 #반전
30 달의 이름 알기 〈Hap-pea All Year〉
#열두달 #계절#픽토그램
31 출신 국가를 묻고 답하기 〈My Cat likes to Hide in Boxes〉
#나라#라임 #다문화
32 과거의 일에 대해 표현하기(1) 〈Just Grandma and Me〉
#해변#코믹 #매드립스
33 과거의 일에 대해 표현하기(2) 〈Before & After〉
#추측#글자 없는 그림책 #장줄리앙
34 허락을 구하기(1) 〈Yes Day!〉
#어린이 #희망사항 #자유
35 허락을 구하기(2) 〈May I Please Have a Cookie?〉
#끈기#노력 #예절
36 가족을 소개하기 〈My Dad〉
#비유#싱케인#앤서니브라운
37 외모와 생김새를 묻고 답하기 〈A Bit Lost〉
#부엉이 #미니북 #크리스호튼
38 옷차림에 대해 묘사하기 〈Froggy Gets Dressed〉
#프로기시리즈#의성어#패션
39 장소를 묘사하기 〈Bear at Home〉
#곰 #집들이 #가구
40 감탄 표현하기 〈How Rude!〉
#존중#예절 #칭찬 달력
41 일상과 여가 활동을 표현하기 〈Every Friday〉
#금요일 #아빠#특별한시간
42 아픈 증상에 대해 표현하기 〈I Feel... Sick〉
#신체#심화 #병원
43 증상에 대해 처방하기 〈Skeleton Hiccups〉
#해골#딸꾹질#처방
44 비교하는 표현하기(원급) 〈Quick as a Cricket〉
#동물#비유 #나
45 비교하는 표현하기(비교급) 〈Animalphabet〉
#동물#퀴즈 #입체북
46 비교하는 표현하기(최상급) 〈We Are Growing!〉
#개성#장점 #가이젤상
47 감정의 원인을 표현하기 〈Why the Face?〉
#추측#플랩북#장줄리앙
48 이유를 묻고 답하기 〈The Baghead〉
#종이봉투 #엉뚱함 #소통
49 의무나 조언을 나타내기 〈Grumpy Monkey〉
#심술#감정수용 #친구
50 미래의 계획과 의지를 표현하기 〈Today I Will Fly!〉
#코꿀이시리즈#보색맵#버킷리스트
51 필요한 것과 할 일을 표현하기 〈It’s My Birthday〉
#케이크 #나눔#특별한날
52 계획을 묻고 답하기 〈Are You Ready to Play Outside?〉
#미래#스토리맵 #모윌렘스
53 원하는 일과 이유 표현하기 〈I Don’t Want to Be a Frog〉
#현실부정 #자아 #유머
54 장래 희망과 그 일에 대해 표현하기 〈When We Grow Up〉
#직업#가능성#멜라니월시
55 음식을 추천하고 평가하기 〈Piranhas Don’t Eat Bananas〉
#피라냐 #라임#오레오
56 누가 한 일인지 묻고 답하기 〈Who Sank the Boat?〉
#침몰#추리 #교훈
57 생각이나 의견을 제안하기 〈10 Things I Can Do to Help My World〉
#환경#지구 #실천 방법
58 빈도수를 묻고 답하기 〈Piggy Book〉
#집안일 #역할분담 #성평등
59 초대하고 이에 답하기 〈That Is Not a Good Idea!〉
#경고#상황극#반전
60 의견을 묻고 답하기 〈Two For Me, One For You〉
#설득#논리 #토론

4장. 읽기에 날개 달기! 주제 중심 그림책 수업

61 대화와 소통 〈Not Now, Bernard〉
#가족#관심 #ORID질문
62 우정 〈Little Beauty〉
#관계#공감 #앤서니브라운
63 명화 감상 〈No One Saw〉
#예술#관점 #화가
64 고유성과 친절 〈We’re All Wonders〉
#기적#친절 #편견
65 환경과 업사이클링 〈Joseph Had a Little Overcoat〉
#환경#추측 #교훈
66 장애 인식 개선 〈Susan Laughs〉
#이해#편견 #반전
67 편견과 고정관념 〈These Colors Are Bananas〉
#색깔#추측 #다양성
68 감정의 수용 〈When Sadness Comes to Call〉
#슬픔#공감 #위로
69 문화 다양성 〈My World, Your World〉
#차이#수용 #QAR질문
70 용기와 성장 〈The Black Rabbit〉
#그림자 #두려움 #극복
71 다름과 긍정 〈It’s Okay to Be Different〉
#자존감 #차이#존중
72 자아존중감 〈I Am Enough〉
#가치#긍정 #자아
73 어버이날 〈My Mum〉
#가족소개 #비유 #아크로스틱
74 스승의 날 〈My Teacher Is a Monster〉
#선생님 #사제존중 #관계
75 어린이날 〈Grownups Never Do That〉
#어른#이해 #풍자
76 나눔과 공존 〈Five Little Fiends〉
#자연#소유 #원인과 결과