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디지털 기술을 효과적으로 활용하여
학생 개개인에 맞춘 수준 높은 블렌디드 수업 설계하기

『한 권으로 끝내는 블렌디드 학습 설계』는 디지털 기술을 사용하여 학생 개개인에게 초점을 맞춘 수준 높은 수업을 설계하는 방법을 알려 준다. 달리 말하면 전통적인 대면 수업과 온라인 학습을 결합한 다양한 교수법, 이른바 블렌디드 학습 설계 안내서이다. 우리는 디지털 텍스트를 읽을 때, 인쇄된 텍스트보다 덜 꼼꼼하게 보는 경향이 있다. 이 사실은 디지털 매체를 활용한 수업이 인쇄 매체를 사용한 수업과는 다른 방식으로 설계되어야 함을 의미한다. 이 책은 실증적인 근거에 기반하여 디지털 기술을 활용하여 최대한의 교육 효과를 얻어 내는 방법으로 여러분을 안내한다.

디지털 기술이 그러하듯, 이 책의 장점은 ‘유연성’에 있다. 최고의 수업을 진행하는 단 한 가지 방식이 아니라 디지털 수업의 구성 요소, 대면 수업에서 디지털 수업을 활용하는 원리와 방법을 바탕으로 선생님들이 각자만의 최고의 수업 전략을 만들어 낼 수 있도록 전략을 세워 준다. 초등학교 2학년 담임으로 교사 생활을 시작해 현재 미국 인디애나주에서 교육공학 지도자로 활약하고 있는 저자는 본인의 경험과 뼈저린 반성을 바탕으로 다양한 블렌디드 학습 방법을 현장감 넘치게 풀이해 놓았다.

1부 물리적 교실
1장 교실에 도입할 블렌디드 학습 이해하기
2장 학생 주도성을 기르기 위한 수업 설계
3장 차별화와 블렌디드 교실
4장 블렌디드 교실에 개인화 학습 적용하기
5장 현대적인 학습 환경에서 교실 운영하기

2부 디지털 교실
6장 인쇄물 읽기 vs 디지털 콘텐츠 읽기
7장 디지털 콘텐츠 설계로 시작하기
8장 인지 부하와 멀티미디어 콘텐츠 설계
9장 인격과 상호작용을 고려하여 설계하기
10장 모든 학습자를 위한 디지털 콘텐츠 설계하기
11장 첫걸음을 내딛고 앞으로 나아가기