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2025년 12.3 비상계엄과 대통령 탄핵 사태는 한국 민주주의가 얼마나 쉽게 흔들릴 수 있는지를 보여주었다. 민주주의는 제도와 헌법만으로는 지켜지지 않는다. 자존감을 가진 개인, 타인과 공감할 수 있는 시민, 공동체를 책임지는 공화적 태도가 있을 때 비로소 살아 숨 쉬는 민주주의가 가능하다.
『민주주의 위기 시대, 교육의 응답』은 이혁규 교수(청주교육대학교)가 수십 년간의 연구와 교육 현장 경험을 바탕으로 쓴 책으로, 덴마크의 교육자 안데르스 슐츠와 함께 국제적 시각을 더했다. 책은 민주주의 위기의 원인을 한국 사회의 문화·교육적 맥락 속에서 성찰하며, 교육이 어떻게 자존감, 공감, 공화주의를 길러내야 하는지를 제시한다.

이 책은 교사와 교육자들에게 단순한 이론서가 아니다. 교실 속에서 학생들과 함께 실천할 수 있는 활동, 토론 주제, 라운드테이블 제안들이 포함되어 있어 수업 자료로 바로 활용할 수 있다. 동시에 교사 스스로 민주주의적 리더십을 성찰하게 돕는다. 또한 지금 우리 사회가 처한 민주주의 위기를 교육적 관점에서 해석하며, 교사와 부모들에게 실질적 응답을 요청한다. 교육과 민주주의를 연결하는 책을 찾고 있다면, 이 책이 바로 그 해답이 될 것이다.

추천사
프롤로그. 책을 집필하게 된 계기에 대하여

1부. 자존감과 자존감 교육

1장. 사회마다 다른 양육 환경 _22
1. 인간 유아의 생물학적 취약성
2. 부모의 문화적 양육 이론(Parental Ethnotheories)
3. 자존감을 기르는 교육 VS 자신감을 기르는 교육

2장. 한국의 양육 환경 돌아보기 _32
1. 성취와 경쟁 중심의 양육 환경
2. 개별 가정 내에서의 차별 문화
3. 양육 환경의 역사적·사회적 맥락

3장. 자존감과 자신감에 따른 인간 유형 _45
1. 자존감 중시 문화와 자신감 중시 문화
2. 자존감과 자신감에 따른 인간 유형
3. 자존감과 자신감 진단 체크리스트
4. 자존감은 낮고 자신감은 높은 지도자 유형

4장. 자존감과 건강한 리더를 양성하는 교육과 사회 _60
1. 자존감을 높이는 교육
2. 건강한 리더를 양성하는 사회

5장. 자존감 교육에서 유의할 점 _79
1. 나르시시즘과 책임 회피로 흐를 가능성
2. 자존감 교육과 청소년 건강 문제
3. 자존감의 확장으로서 공동체적 자아
4. 자존감 교육과 평등·사회 정의의 연결

2부. 공감과 공감 교육

1장. 공감의 생물학적 기반 _90
1. 공감의 어원 및 관련 개념들
2. 동물의 공감 능력
3. 인간의 생득적 공감 능력

2장. 인간 공감 능력의 사회적 차원 _102
1. 던바의 수
2. 공감의 역설
3. 공감의 진화

3장. 한국 사회와 공감의 역설 _114
1. 가족주의
2. 연고주의
3. 지역주의
4. 눈치문화
5. 능력주의

4장. 공감 교육의 구체적 방법 _133
1. 공감 교육의 발달적 차원
2. 가정·학교·사회에서의 공감 교육

5장. 공감 교육에서 유의할 점 _146
1. 과잉 동조
2. 정서적 편향
3. 공감의 도덕화
4. 구조적 문제 은폐

3부. 민주시민교육과 공화주의교육

1장. 대한민국은 민주공화국 _158
1. 상상의 공동체, 대한민국
2. 국가 형태, 민주공화국
3. 대한민국 헌법 전문 살펴보기
4. 위대한 여정, 새로운 도약?!

2장. 민주화와 민주주의의 공고화 _173
1. 민주주의 개념의 다의성
2. 민주주의로의 이행
3. 민주주의의 공고화

3장. 12.3 비상계엄 이후 한국 민주주의의 위기 _187
1. 비상계엄 원인 분석의 여러 차원
2. 보수와 진보의 대결인가, 적대의 제도화인가
3. 정당 민주주의의 후퇴
4. 유튜브 정치와 정치 양극화

4장. 자유민주주의와 공화민주주의 _202
1. 자유민주주의
2. 공화민주주의
3. 자유민주주의와 공화민주주의의 연계 가능성

5장. 민주시민교육과 공화주의교육 _216
1. 민주시민교육
2. 공화주의교육

6장. 문화로서의 민주주의: 덴마크적 접근 _231
1. 역사적 뿌리: 민주주의를 문화로 이해하는 덴마크의 방식
2. 덴마크의 교육과 양육에 깃든 민주주의 문화
3. 덴마크의 민주시민교육 개선 노력과 한국 사회에 주는 함의

민주주의와 연관된 나의 한국현대사 _250
에필로그. 가장 민주적이고 행복한 나라를 꿈꾸며 _264
미주 _274