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학생을 수업의 주인공으로 만드는 탁월한 방법.
낭독극 수업은 무궁무진하고 변화무쌍한 수업이다.
독서교육과 교과수업을 넘어 문해력까지.

수업에서 학생들이 주인공이 되게 하는 방법은 간단하다. 낭독극 수업을 하면 된다. 역할을 돌아가면서 맡을 수도 있어서 모두가 주인공 경험을 할 수 있다. 학생들을 말하게 하고, 움직이게 하고, 웃게 할 수 있으므로 잠자는 교실을 깨우는 수업이다. 교실 문을 나서는 교사도 보람을 느끼며 행복감을 맛볼 수 있는 수업이다. 교과서에 실린 글뿐만 아니라 어느 글이든 각색 창작하면 낭독극으로 공연할 수 있다. 여기에 덧붙여 교육과정 이완기나 방학 기간을 이용하여 독서 활동을 삶과 연계시키는 체험학습을 한다면 금상첨화다.

낭독극은 연극에 비해 극적 전환이 아주 간단해서 자유로운 전개를 통한 장면 전환이 매우 쉽다. 예를 들면 과거에서 미래로, 공간 및 시간의 전환이 조명을 끄고 켜는 1초 안에 가능하다. 무대를 새로 세팅하고 분장을 하는 등 다른 장치가 필요 없어 학생들의 자유로운 구성을 실제 낭독극으로 옮기는 데 유리하다.

낭독극은 거창하지 않다. 극으로 표현하고 소리내어 읽으면 전부 낭독극이 될 수 있다. 이 책에서 소개하는 초·중·고 모든 학생 대상으로 손쉽게 할 수 있는 수업이 낭독극이다.

프롤로그. 이야기가 가지는 힘

1부. 알아볼래? 낭독극 수업
- 낭독극이란 무엇인가?

1. 팀 구성 및 역할 분담
2. 대본 작성 방법
3. 대본 작성 계획하기, 내용 생성하기
4. 내용 조직하기
5. 대본 작성하기
6. 연습하기
7. 고쳐쓰기 및 공연

2부. 함께 할래? 낭독극 수업
- 이렇게 시작해 봐요

1. 초등학교에 낭독극을 초대하세요.
2. 앎과 삶을 잇는 낭독극 수업
3. 낭독극 쉽게 도전하기
4. 낭독극으로 수업 길 찾기
5. 낭독극을 하다, 문해력을 얻다.
6. 동아리 활동에서의 낭독극 수업

에필로그
추천사

부록. 낭독극 대본
1. 선물(학생 작품)
2. 소설 『동백꽃』(김유정 지음)
3. 소설 『하늘은 맑건만』(현덕 지음)
4. 시집 『끝까지 남겨두는 그 마음』(나태주 지음)
5. 잘 자란 아이(학생 작품)