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우리는 조작되지 않은 역사를 배울 권리가 있다! 『역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움』은 국정 교과서로 촉발된 보수 세력과 역사학계의 갈등인 역사 전쟁의 원인과 과정을 과거 국정 교과서와 이념의 문제를 통해 분석한 책이다. 또 현재의 역사 전쟁은 승자의 시각에 따라 왜곡될 수밖에 없음을 지적하고, 이러한 폐해를 없애기 위해서 논의를 이념의 대결장에서 학문의 공론장으로 옮겨와야 한다고 주장한다. 이러한 주장의 근거로 1974년판 국정화 교과서부터 2014년 8종 검정 교과서에 이르기까지 쟁점으로 떠오른 현대사의 체제를 모두 분석한다. 이어서 뉴라이트가 역사 전쟁에서 무기로 사용하는 이념의 문제를 중점적으로 분석한다. 저자는 뉴라이트 사관의 문제점을 조목조목 반박하며 뉴라이트 사관에 따라 만들어진 교과서가 과연 ‘올바른 교과서’인지 반문한다.

서문 : 역사 전쟁, 역사 화해, 그리고 민주주의

1부 역사 전쟁의 싸움터, 교과서
1장 《한국 근ㆍ현대사》 교과서 파동 : 역사 전쟁이 발발하다
1. 뉴라이트의 등장
2. 정치적 공세, 교육적 대응
3. 끝나지 않는 파동, 편을 가르다
2장 역사 전쟁의 진원지, 교과서 속 현대사
1. 이념이 실증을 압도하다
2. 현대사 교육 정상화의 길에 다가서다
3. 현대사 교육, 다시 갈림길에 서다
3장 역사교육 민주화의 상징, 국정에서 검정으로의 진화
1. 국정이 불가능한 시대
2. 반反국정론의 성과물, 검정 체제
3. 검정 체제의 진화와 위기

2부 역사 전쟁의 무기, 이념
4장 역사 전쟁의 이념 전선 : 민족주의 대 반공주의
1. 반공주의 대 반반공주의
2. 북한사를 보는 두 개의 눈
5장 보수ㆍ우파의 무기, 종북 프레임
1. 비국민을 만드는 논리
2. 생산과 유통의 진원지, 언론
3. 문화 현상으로서의 종북 프레임
6장 신자유주의ㆍ탈냉전 시대의 뉴라이트 사관
1. 신자유주의 시대, 시장주의 사관
2. 탈냉전 시대의 반북주의 사관
3. 진영 프레임의 확산, 공론장의 위기
7장 국가주의를 넘어 민주주의로 : 역사교육의 어제, 오늘, 내일
1. 민주주의 역사교육의 제기와 굴절
2. 민주주의 역사교육의 부활

에필로그 : 역사 전쟁의 보편성과 특수성