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『질문하는 아이들을 위한 생각 수업』은 호주의 철학 교육 전문가 필립 캠의 저서 『Philosophical Inquiry』를 국내 교사들이 함께 번역한 책이다. 이 책은 질문하기, 개념 탐구, 추론하기라는 세 가지 사고 도구를 중심으로, 교실 속에서 학생들이 스스로 사고하고 토론하며 탐구할 수 있는 교수 학습 방법을 안내한다. 단순한 철학 입문서가 아니라, 교실 활동과 연습 문제를 곁들여서 실제 수업에 바로 활용할 수 있는 구체적인 실천 전략을 제시한다.
『질문하는 아이들을 위한 생각 수업』은 청소년들에게는 사고력과 토론 능력을, 교사들에게는 새로운 수업 방식을 제공하여, 철학이 교실 속에서 살아 있는 탐구가 되도록 돕는다.

한국 독자들에게
머리말
서문
감사의 말
이 책의 소개

1장 시작하기
1. 교실 배치 및 규칙 정하기
2. 수업 구조화하기
3. 사고력을 위한 도구 상자
4. 학습 효과

2장 질문하기
1. 질문 시작하기
2. 질문에 어떻게 답해야 할지 생각하기
3. 질문 사분면
4. 사실적, 평가적, 개념적 질문
5. 토론 질문 정하기
6. 질문과 문제 분석하기
7. 절차적 질문자로서의 교사
8. 철학적 질문의 특징
9. 토론 계획 수립하기
10. 연습 문제 및 활동

3장 개념 탐구
1. 범주적 조작
2. 비교 조작
3. 복합 개념
4. 명료화
5. 연습 문제 및 활동

4장 추론
1. 추론의 언어
2. 정당화와 추리
3. 조건 추론
4. 연역 추론
5. 귀납 추론
6. 필요조건과 충분조건
7. 모순과 논리적 불가능성
8. 추론 분석 및 평가하기
9. 토론에서 논증 도식화하기
10. 연습 문제 및 활동

참고 문헌