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평등한 언어세상을 위한 시작 우리는 수십 년 어학교재를 만들어왔지만 디지털 시대의 책은 무엇인가? 스스로 책의 본질에 대해 다시 집중해보고자 했습니다. 책의 본질인 텍스트에 집중하고 어학교재로서 언어의 문자가 주인공이 되는 책을 만드는 것이 우리가 생각한 언어의 순결성과 평등한 언어를 표현하는 좋은 방법이라 생각했습니다. 철학자 비트겐슈타인은 “언어의 한계가 세계의 한계다”라고 했습니다. 여러분도 [언어평등] 시리즈를 통해 보다 넓은 세계를 보시길 희망합니다.

머리말
이 책의 구성 및 학습법
내용구성표
준비학습

01. 인사, 소개 - 나는 호세입니다
02. 전공 - 나는 스페인어를 배우는 학생입니다.
03. 국적, 출신지 - 나는 한국사람입니다.
04. 외모, 성격 - 그녀는 아주 예쁩니다.
05. 안부,상태 - 나는 아주 사랑에 빠졌습니다.
06. 언어 - 나는 스페인어를 조금 해요.
07. 운동, 취미 - 나는 스페인 드라마를 봅니다.
08. 요일, 날짜 - 오늘은 며칠입니까?
09. 시간 - 스페인어 수업이 몇 시입니까?
10. 날씨 - 오늘 날씨가 어때요?
11. 제안, 동의, 반대 - 스페인에서 살고 싶어요.
12. 취향 - 스페인어를 공부하는 것을 좋아합니다.
13. 일상생활 - 나는 일찍 일어납니다.
14. 근황, 행동 묘사 - 프랑스어 강의를 듣고 있습니다.
15. 부탁, 주문 - 빵 하나 주실래요?
16. 비교, 칭찬 - 비행기가 배보다 더 빠르다.
17. 쇼핑, 소유 - 어떤 색으로 원하세요?
18. 주말 계획 - 12월 31일에 뭐 할 예정이야?
19. 위치, 거리 - 이 근처에 은행이 있습니까?
20. 재능, 부탁, 허락 - 요리할 줄 아니?
해답