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“시는 상처 위에 피어나는 꽃이다.
외로움 없이 실패 없이 사랑 없이
시를 쓰려고 하지 말라”

“살아가다가 어느 순간 울컥 마음속으로 솟아오르는 욕구가 생기면 참지 말고 써라. 그것이 시 쓰기의 시작이다.” 나태주 시인은 이어서 말한다. “마음에 사무치는 그 무엇이 있거든 어떤 방법으로든지 말로 표현해라. 그러다 보면 시가 써지기도 할 것이다.”
마음에 사무치는 그 무엇이 시의 씨앗이 된다고 한다. 길게 쓰려고 하지 말고, 굳이 잘 쓰려고 하지 말고, 남처럼 쓰려고 흉내 내지 말고 유언하듯이, 소리 지르듯이 쓰라고 조언한다. 쉽고 간결하지만 경험에서 우러난 진심 어린 마음이 담겨 있다.
지지난해, 카이스트 총장이 직접 전화를 걸어와 그에게 교직원을 대상으로 문학과 인생에 관한 강연을 요청해왔다. 이 강연을 듣고 카이스트 측에서는 나태주 시인에게 학생들을 위한 시 쓰기 강의를 정식으로 의뢰했다. 이와 함께 석학교수 임명장도 전달되었다. 정식 교수는 아니었지만 우수한 학생들을 대상으로 시 쓰기에 대한 강의를 한다는 것이 시인으로서는 무척 설레고 기쁜 일이었다. 이 책은 나태주 시인이 학생들에게 전하고 싶었던 내용을 정리한 강의록으로, 시를 쓰고자 하는 이들과 이미 시를 쓰고 있는 이들에게 따뜻하고 친근한 손글씨 편지와 같은 메시지를 담고 있다. 또한, 갈피마다 시인이 직접 쓴 아름다운 시들이 수록되어 있다. 진솔하고 정갈한 문체로 구성된 이 강의 노트에서 독자는 60년의 시력(詩歷)을 지닌 문장가의 깊이와 풍부한 경험을 느낄 수 있을 것이다.

책머리에

1. 시 쓰기
1부 시 쓰기
무식
함께 읽는 시「꽃 피우는 나무」
떨림
함께 읽는 시 「내가 너를」
사람의 마음
함께 읽는 시 「고맙다」
감성과 이성
함께 읽는 시 「사는 법」
입말과 글말
함께 읽는 시 「다리 위에서」
시와 산문
함께 읽는 시 「산수유꽃 진자리」
시 쓰기
함께 읽는 시 「두 여자」
울컥과 쓰윽
함께 읽는 시 「지상에서의 며칠」
마음은 화택
함께 읽는 시 「유리창」
중얼거림
함께 읽는 시 「행복」
사물에게 말 걸기
함께 읽는 시 「꽃들아 안녕」
세 가지 마음
함께 읽는 시 「산책」
시의 첫 문장
함께 읽는 시 「사랑에 답함」
의인법
함께 읽는 시 「바람에게 묻는다」
외워서 쓰기
함께 읽는 시 「멀리서 빈다」
뺄셈으로서의 시
함께 읽는 시 「황홀 극치」
발견의 언어
함께 읽는 시「나무」
함께 읽는 시 「호주머니」
함께 읽는 시 「매미」
함께 읽는 시 「비」
함께 읽는 시 「고, 벌 한 마리가」
민들레의 시학
민들레의 시학2
강아지풀의 시학
함께 읽는 시 「강아지풀에게 인사」
꿀벌의 언어
함께 읽는 시 「기쁨」
저수지의 시학
함께 읽는 시 「돌멩이」
정, 파, 리

2부 시를 위한 생각들

시 는 어떤 글인가 _생존, 발견, 영성
위기지학으로서의 시
시는 상처의 꽃
움직이며 쓰는 시
세상에 보내는 러브레터
시마
곡비
세 가지 갈증
글씨와 시
시 받으러 갑니다
함께 읽는 시 「그리움」
서정과 서사
함께 읽는 시 「부탁」
시인의 자기 점검
함께 읽는 시 「우는 것도 힘이다」
AI시대의 시 쓰기
함께 읽는 시 「시」
시인의 축복
자유로운 영혼
나의 시를 위하여
금잔옥대
물 보면 흐르고
시인의 자리
사람을 살리는 시
들여다보며 시 읽기
낳아지는 존재로서의 시
시, 영혼의 문장
시가 사람을 살린다