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『요즘 교실 혁신의 공식 AI·에듀테크 활용법 with 2022 개정 교육과정』은 인공지능 시대에 변화하는 교실 환경 속에서 교사가 실제로 활용할 수 있는 수업 설계와 업무 혁신 방법을 담은 실천 중심 안내서다.

이 책은 2022 개정 교육과정을 기반으로, AI와 에듀테크를 활용한 수업 혁신 방향을 제시하고, 이를 교실 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구체적인 사례 중심으로 설명한다. 특히 투닝(Tooning), 캔바(Canva), 오토드로우(AutoDraw), 제미나이(Gemini), 크롬 뮤직랩 등 다양한 에듀테크 도구를 활용한 수업 설계 방법을 실제 사례와 함께 다룬다.

또한 생성형 AI를 활용해 수업 준비와 행정 업무를 자동화 및 효율화하는 방법도 함께 제시한다. 프롬프트를 활용한 수업자료 제작, 문서 작성 자동화, 자료 요약 등 교사의 업무 부담을 줄이는 바로 쓸 수 있는 실질적인 업무와 수업 실제 활용법을 포함한다.

이와 함께 AI 활용 과정에서 발생할 수 있는 오류, 편향성, 윤리 문제를 다루며 디지털 문해력과 사회정서학습의 중요성도 강조한다. 단순한 도구 활용을 넘어, 교사의 역할과 교육의 본질을 함께 고민하도록 구성된 것이 특징이다.
이 책의 실습에 필요한 책 소스 파일 다운로드, 정오표, Q&A 방법, 긴급 공지 사항 같은 안내 사항은 앤써북 공식 카페의 [종합 자료실]에서 [도서별 전용 게시판]을 이용한다.
- https://cafe.naver.com/answerbook/9130

들어가는 글

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CHAPTER 1. 2022 개정 교육과정과 디지털 기반 교육혁신의 방향
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01 인공지능 시대, 학교가 달라지고 있다
01-1 생활 속 인공지능
01-2 AI와 에듀테크는 갑자기 들어온 것이 아니에요
01-3 2022 개정 교육과정과 AI & 에듀테크
01-4 미래 교실에서 꿈을 키우는 아이들

02 하이터치-하이테크 교육의 철학과 필요성
02-1 SNS의 올바른 사용지도가 AI 및 에듀테크 활용 교육의 시작이다
02-2 전통의 가치 위에 디지털을 더하다.
02-3 하이테크만으로는 교육이 완성될 수 없다
02-4 학생 맞춤형 교육의 실현을 인공지능으로 당겨보기
02-5 하이테크-하이터치 교육은 불룸이 남긴 과제를 어떻게 해결하기 시작했는가

03 디지털 기반 교육혁신은 이미 시작되었다
03-1 이미 교실 안에 들어와 있는 AI와 디지털
03-2 교사의 일, 학생의 배움이 달라지고 있다
03-3 기술이 들어온 뒤 되돌릴 수 없는 변화의 지점

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CHAPTER 2. 교실에서 바로 활용 가능한 AI·에듀테크 실천 가이드
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01 투닝(Tooning)으로 만드는 살아있는 수업
01-1 투닝 에디터 - 사건과 개념을 장면으로 재구성하다.
[이렇게 수업에 활용하세요] 투닝 에디터를 활용한 수업 사례 (가격을 물어 보는 영어표현 만화로 나타내기)
01-2 투닝 매직 - 텍스트로 작품을 완성하다
[이렇게 수업에 활용하세요] 투닝 매직을 활용한 수업 사례 (화가의 화풍 비교 감상 수업)
01-3 투닝 캐릭터 - AI 캐릭터와의 대화로 학습을 살아 있게 하다
[이렇게 수업에 활용하세요] 투닝 캐릭터를 활용한 수업 사례(1) (세종대왕님과의 인터뷰 수업)
[이렇게 수업에 활용하세요] 투닝 캐릭터를 활용한 수업 사례(2) (나의 고민을 투닝 캐릭터로 해결해보기)

02 Canva로 만드는 비주얼 수업
02-1 Canva로 시작하는 학급경영-우리반의 상징만들기
[이렇게 수업에 활용하세요] Canva AI에게 물어보기는 어떤 기능일까?
02-2 속담 포스터 만들기 - 언어를 이미지로 재해석하다.
02-3 나에게 힘을 주는 인스타 만들기 - 감정을 시각으로 표현하다
02-4 Canva의 인공지능 기능을 수업에 써먹어보자

03 에듀테크와 인공지능으로 만드는 신나는 음악 수업
03-1 크롬 뮤직랩으로 만드는 음악 수업
[이렇게 수업에 활용하세요] 송메이커를 활용하여 악곡 편곡하기
[이렇게 수업에 활용하세요] 송메이커를 활용하여 작곡하기
[이렇게 수업에 활용하세요] 칸딘스키를 활용하여 나의 감정 표현하기
[이렇게 수업에 활용하세요] Shared piano로 악곡 협주하기
03-2 SUNO - 글과 생각을 노래로 바꾸는 생성형 작곡 수업
03-3 Musical Canvas & Paint With Music - 그림이 음악이 되는 감각 통합 학습

04 저학년에서 인공지능과 에듀테크 맛보기
04-1 왜 저학년에서 에듀테크인가 - 초기 경험이 태도와 문해력을 결정한다.
04-2 AutoDraw - "낙서가 작품이 되는 경험"으로 자신감 높이기
[이렇게 수업에 활용하세요] Autodraw를 이용하여 주제에 맞는 나만의 작품 디자인하기
04-3 Quick, Draw! - AI가 내 그림을 맞히는 게임으로 AI 원리 맛보기
[이렇게 수업에 활용하세요] Quickdraw로 AI의 원리 이해하기
04-4 Animated Drawing - 그림이 움직이면서 아이디어가 살아나는 경험
[이렇게 수업에 활용하세요] Animated drawing으로 나만의 작품 표현하기

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CHAPTER 3. 생성형 AI로 혁신하는 교사의 업무
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01 생성형 AI를 이해한다 - 교육적 시각에서 재정의하기
01-1 생성형 AI란 무엇인가
[이렇게 수업에 활용하세요] 텍스트 생성 AI를 비교해 볼 수 있는 곳이 있다?
01-2 생성형 AI에게 원하는 답을 얻기 위한 조건 : 프롬프트

02 수업 준비를 AI와 함께
02-1 검색 대신 AI와 함께 제작한 수업자료를 수업에 적극 활용하기
02-2 생성형 AI의 한계: 절대 교체를 허용하지 않는 교사의 본질적 영역
02-3 Gemini를 활용한 기타 교과별 자료 탐색하기
[이렇게 수업에 활용하세요] Gemini에서는 어떻게 Youtube 영상을 쉽게 찾을 수 있을까?
[이렇게 수업에 활용하세요] 구글 클래스룸과 구글 독스로 과제 제출하기

03 이제 업무준비도 AI와 함께
03-1 행정문서의 자동 생성 - 쓰던 시간이 검토 시간으로 바뀐다.
[이렇게 수업에 활용하세요] Gemini의 Canvas를 활용하여 직접 수정할 수 있어요
03-2 정책·연구·기획까지 AI가 해석된 정보로 제공한다
03-3 PDF·영상·웹문서를 NotebookLM으로 요약
[이렇게 수업에 활용하세요] 지도서와 노트북LM을 활용한 나만의 수업PPT 자료 만들기

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CHAPTER 4. AI 활용 시대의 윤리와 교육의 방향
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01 디지털 대전환과 교실에서 반드시 짚고 가야 할 질문들
01-1 "AI가 만든 답을 그대로 쓰는 것이 학습인가?"
01-2 AI 시대에 필요한 정보화역기능 예방교육
[이렇게 수업에 활용하세요] 생성형AI의 위험성 인지하기

02 AI 활용의 위험과 책임 - 교사가 먼저 이해해야 할 리스크
02-1 오류 편향·할루시네이션과 검증의 필요성
02-2 AI 시대, 디지털 격차를 줄이고자 하는 노력
[이렇게 수업에 활용하세요] 학생들에게 키오스크 사용법을 미리 알려줄 수 있어요
02-3 딥페이크·조작·AI 범죄 등 악용 가능성 대응 교육
02-4 인공지능 시대의 데이터 편향성 문제와 그 파장

03 AI 시대에 더 강화되어야 할 사회정서학습
03-1 사회정서학습이란 무엇이며 왜 필요할까요?
03-2 사회 정서 학습을 위해 알아야 할 5가지 역량과 이를 기르기 위한 교육 방법
03-3 AI 시대, 왜 다시 사회정서학습인가
[이렇게 수업 활동하세요] 사회 정서 학습을 위한 AI코스웨어는 무엇이 있을까? (심스페이스의 마음 일기)

04 디지털 문해력은 이제 선택이 아니라 기본 교양이다
04-1 디지털 문해력이 필요해진 현 시점
04-2 디지털 문해력이 왜 학생들에게 필요할까?
04-3 2022 개정 교육과정에서는 디지털 문해력을 어떻게 가르치고 있을까?

글을 마치며