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『수업의 본질』은 교육학 분야 베스트셀러 저자인 김태현 선생님 10여 년 만에 다시 ‘수업과 성찰’을 이야기 한 책이다. 전작 『교사, 수업에서 나를 만나다』,『교사, 삶에서 나를 만나다』, 『교사의 시선』 등은 교사가 자신의 내면을 세우고 수업을 성찰하며, 고단한 매일의 일상에 작은 위로를 건네면서 어느 순간 잃어버린 자기 자신을 되찾도록 돕는다. 작고 평범한 것에 진심을 담은 교사가 시선, 심미안, 메시지, 커뮤니티, 콘텐츠, 디자인이라는 여섯 개의 질문을 따라, 일상 속 교육의 본질을 바라보고 사유하게 했다. 그 뒤를 이은 이 책은 교사의 삶이 고스란히 담긴 자존, 디자인, 실행, 성찰, 공동체라는 단어를 따라 교사가 바라는 수업의 모습이 무엇인지를 나에게 묻고, 그 질문과 성찰 속에서 수업의 본질에 다가간다.

프롤로그
수업, 나를 찾아 떠나는 다섯 갈래의 길

1장. 자존: 내면의 목소리에 귀 기울이다
01 멈춤, 길을 멈추고 나를 바라보는 의지
02 내면, 마음이 내게 던지는 소리
03 번아웃, 내가 나를 품어주는 시간
04 완벽, 잘하고 싶은 마음을 이해하는 공감
05 균열, 흔들리는 나를 받아들이는 포용
06 지성, 수업을 탐색하는 아름다운 호기심
07 감성, 삶을 아름답게 느끼는 심미안
08 신체, 몸을 돌보며 마음을 가꾸는 일상
09 영성, 고요한 내면을 마주하는 호흡
10 사랑, 나를 일으키는 가장 따뜻한 힘

2장. 디자인: 나만의 수업을 예술로 그려가다
01 창조, 수업의 공간을 세워가는 능력
02 빈틈, 틈 속에서 새로운 길을 찾는 발걸음
03 리듬, 수업의 흐름을 만들어내는 기획
04 질문, 살아 있는 수업을 여는 문
05 이야기, 작은 세계를 수업 속에 펼치는 장면
06 단순함, 덜어내며 깊어지는 방법
07 디지털, 기술 속에서도 본질을 지켜내는 태도
08 성장, 점수가 아닌 변화를 바라보는 시선
09 루브릭, 성장을 구조화하는 지도
10 서사, 수업에 나의 이야기를 새겨 넣는 손길

3장. 실행: 흔들리면서도 수업을 지켜가다
01 용기, 흔들려도 수업을 이어가는 끈기
02 경계, 무너짐을 막고 흐름을 지키는 울타리
03 존중, 마음과 마음 사이에 다리를 놓는 길
04 연결, 끊어진 흐름을 다시 잇는 유연함
05 실패, 흔들릴수록 더욱 단단해지는 심지
06 감각, 작은 신호를 읽어내는 섬세함
07 관계, 긴장을 부드럽게 풀어내는 감각
08 대화, 서로를 향해 놓는 작은 다리
09 몰입, 공기를 바꾸고 집중을 일으키는 순간
10 연극, 학생과 호흡하며 희망을 그리는 무대

4장. 성찰: 수업과 나를 다시 세워가다
01 거울, 내 수업을 다시 바라보는 창
02 보기, 수업에 거리를 두고 들여다보는 풍경
03 시선, 배움과 내면을 함께 바라보는 온기
04 나눔, 이야기를 열고 마음을 건네는 선물
05 격려, 작은 빛을 발견하고 지지하는 마음
06 도전, 두려움을 넘어 한 걸음 내딛는 비상
07 쓰기, 수업을 마음에 새기는 기록
08 코칭, 함께 성장하는 길을 열어가는 여정
09 동행, 곁을 지키며 함께 걸어가는 친구
10 여정, 끝나지 않는 배움을 함께하는 모험

『수업의 본질』과 함께하는 교사 수업 돌봄 안내서

에필로그
공동체, 함께 걷는 길 위에서 우리는 숲이 된다