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“고전이 재미없다고 읽지 않으면,
여러분의 논술은 거기까지다.”

고전은 시대와 문화를 초월하며 오랜 세월 변함없는 사랑을 받아 왔다. 역사와 문학, 철학이 어우러진 고전을 통해 우리는 삶의 진정한 의미와 지혜를 엿보기도 한다. ‘고전은 어렵다’는 선입견에서 여전히 벗어나지 못하고 있지만 사실 고전 작품의 대부분은 사랑과 우정, 정의, 인생의 참된 의미 같은 친숙한 주제를 다룬다. 고전을 읽고 분석하는 과정에서 우리는 인간관계와 사회현상을 비판적으로 바라보는 새로운 시각을 얻게 되며, 나아가 생각의 ‘힘’을 기를 수 있게 된다.

문해력과 사고력을 동시에 키우는 교과 연계 훈련
중학생이 반드시 읽어야 할 ‘웰메이드’ 고전 엄선

“미디어 리터러시를 함양하기 전에 ‘고전’부터 독파하라!”

고전은 자타공인 올드 미디어의 ‘제왕’이다. 좋은 고전은 삶을 살아가는 데 필요한 지식과 지혜, 인간으로서 행할 수 있는 많은 가능성을 내포하고 있다. 이러한 고전을 읽지 않고 속칭 뉴 미디어만 접한 세대는 십중팔구는 헤맬 수밖에 없다. 그것을 해독해 내고, 제대로 활용하고 응용하는 능력이 없기 때문이다. 이는 교육 전반에까지 영향을 미친다. 고전은 수능, 각종 지필고사, 나아가 일상적인 대화에서도 자주 언급되며 그 유효한 가치를 꾸준히 증명해 내고 있다. 《중등 필독 고전》은 고전에 대한 진입장벽을 낮추고 사고력과 창의력, 논리력 증진을 돕는다. ‘텍스트 힙’의 진정한 가치가 고전으로부터 시작한다는 것을 잊어서는 안 될 일이다.

프롤로그_ 여전히 유효한 고전의 힘

Chapter 1. 동양고전 - 고전문학

? 홍길동전, 허균
? 구운몽, 김만중
? 운수 좋은 날, 현진건
? 메밀꽃 필 무렵, 이효석
? 동백꽃, 김유정
? 광장, 최인훈
? 삼대, 염상섭
? 무진기행, 김승옥

Chapter 2. 동양고전 - 철학 윤리

? 논어, 공자
? 맹자, 맹자
? 순자, 순자
? 장자, 장자
? 도덕경, 노자
? 삼국유사, 일연
? 목민심서, 정약용
? 열하일기, 박지원

Chapter 3. 서양고전 - 고전문학

? 어린왕자, 생택쥐페리
? 오이디푸스 왕, 소포클레스
? 베니스의 상인, 셰익스피어
? 노인과 바다, 헤밍웨이
? 1984, 조지 오웰
? 프랑켄슈타인, 메리 셸리
? 이반일리치의 죽음, 톨스토이
? 이방인, 알베르 카뮈

Chapter 4. 서양고전 - 철학 윤리

? 감시와 처벌, 푸코
? 대화편, 플라톤
? 국가론, 플라톤
? 니코마코스윤리학, 아리스토텔레스
? 방법서설, 데카르트
? 순수이성비판, 칸트
? 논리학, 헤겔
? 존재와 무, 사르트르

에필로그_ 아는 사람과 모르는 사람