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나승빈 선생님의 지속가능한 교실 속 놀이 이야기
『다시 만난 수업놀이』

변화무쌍한 인공지능 시대의 교실, 어떤 교육이 이루어져야 할까? 2022 개정교육과정도 불확실성에 강한 유연성, 다양성, 창의성 등 창의융합 문제해결력을 가진 미래 인재 양성을 강조한다. 하지만 일회성 교육으로는 큰 효과를 기대하기 어려운 만큼 꾸준한 반복 속에서 자연스럽게 체득해나가도록 지원하는 것이 중요하다. 놀이가 가진 재미 요소는 아이들의 자발적 참여와 반복을 이끈다. 또한 놀이는 그 자체로 매우 변화무쌍한 특성을 띤다. 함께 놀이하며 다양한 갈등이나 문제 상황을 마주하고, 이를 함께 극복하는 연습을 통해 크고 작은 성공 경험을 쌓아갈 수 있다. 인공지능 시대에 수업놀이의 교육적 의의를 새삼 주목해야 하는 이유이다. 이 책은 아이들이 불확실성 시대를 살아가는 데 꼭 필요한 역량을 키우며 행복한 자기주도학습자로 성장하도록 돕는 재미있고 지속가능한 수업놀이를 엄선하여 구성하였다.

저자의 글
0장 오늘 … 다시 만난 수업놀이 “인공지능 시대의 교실, 무엇을 키워야 하나?”
1장 주의력과 신체감각 수업놀이 “자, 지금부터 다 함께 집중~!”
2장 자존감과 상호존중 수업놀이 “소중한 너와 나, 우리는 서로 존중해!”
3장 친밀감과 의사소통 수업놀이 “마음을 활짝 열고 귀를 기울이면…”
4장 협력과 연대, 상호작용 수업놀이 “함께할수록 행복한 나와 너 그리고 우리”
5장 기초학력과 문해력 수업놀이 “재미있는 놀이와 신나는 자기주도학습”
6장 창의융합 문제해결 수업놀이 “불확실성 시대, 정답보다 해답이 필요해!”
7장 간편 수업놀이 “교실, 집 어디서든 가볍게 즐길 수 있어요!”

마치며 놀이와 사회적 기술 이야기, 학교폭력이 사라질 그날을 기다리며
부록 자주 쓰는 수업놀이 준비물
놀이 아이디어 참고자료 목록