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기후변화위기에 따른 환경교육의 의무화!
온작품으로 만나는 열다섯 가지 수업을 통해 생태환경교육의 방향을 제시한다!

이 책은 전국초등국어교과모임 광주전남 ‘우리말가르침이’ 모임에서 함께 공부하며 생태환경수업을 꾸준히 펼쳐 온 8명의 교사가 엮어낸 교육실천서이다. 그동안 생태환경에 대한 정보전달이나 에세이 책은 여러 권 나왔지만, 동화, 그림책, 다큐멘터리 등 온작품을 가지고 현장에서 실천한 생태환경수업의 사례를 다룬 책은 처음이다. 저자들은 생태환경수업의 큰 줄기를 계절감수성, 생명공존, 탄소 줄이기로 설정하고 이 줄기에 따라 학생들과 공존하는 인간으로 함께 살기 위해 수업들을 계획하고 실천했다. 자연스럽게 주위에서 일어나는 생태환경문제를 이야기로 풀어낼 수 있다는 것이 온작품으로 만나는 생태환경수업의 큰 특징이다. 『온작품으로 만나는 생태환경수업』은 어린이들과 함께 미래를 고민하며 함께 생태시민으로 살기를 원하는 교사들의 생생한 목소리이자 안내서이다.

여는 글
-어린이들 곁에서 함께 미래를 고민하는 동료 생태시민으로 살아가기 위하여

계절 감수성을 키우고

하나. 봄을 만난 아이들
둘. 비 산책
셋. 감자, 개망초 그리고 우리
넷. 도토리와 감
다섯. 겨울에 읽어준 책

여러 생명과 공존하며

하나. 당신은 생명을 얼마나 존중하고 있나요?
둘. 생명을 찍어내는 공장
셋. 동물원 동물들과 친구 되기
넷. 혼자서 살 수 있는 생명은 없어요.
다섯. 물까치 구조대 프로젝트

탄소를 줄이는 삶

하나. 이야기극화로 나누는 생태 이야기
둘. 건강을 위협하는 플라스틱
셋. 기후 위기. 그리고 나의 밥상
넷. 쓰레기가 돌고 돌아
다섯. 우리의 지구, 이대로 괜찮을까?

가벼운 마음으로 불편하게 살기

참고자료