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AI가 설명을 대신하는 시대,
지식을 전달하는 대학의 시대는 끝났다.

AI가 답한다면, 대학은 질문을 가르쳐야 한다
질문·검증·판단 역량 중심의 수업을 설계하라!

배움은 답을 아는 데서 끝나지 않는다
좋은 질문을 갖는 순간, 비로소 시작된다

수업을 바꾸는 것은 설명의 양이 아니라
학생의 사고를 움직이는 질문의 힘이다

개념 정리, 요약, 보고서 초안까지 몇 초 만에 생성되는 시대.
학생들은 더 많은 정보를 접하지만,
그 정보의 전제를 의심하고 판단하는 힘은 오히려 약해지고 있다.
이것은 개인의 문제가 아니다.
질문이 사라진 수업 구조가 만들어 낸 결과다.
이 책은 바로 그 지점에서 출발한다.
질문은 단순한 수업 기술이 아니라,
사고를 조직하고 이해의 깊이를 결정하는 교육의 본질적 행위다.
저자는 강의계획서 설계부터 수업 운영, 과제와 평가에 이르기까지 질문 중심 수업을 실제로 구현하는 방법을 단계적으로 제시한다.

프롤로그

1장 왜 지금 질문인가?
1. 설명의 독점이 끝났다
2. 질문은 어떻게 사라졌는가?

2장 질문은 어떻게 사고를 만드는가?
1. 질문하는 인간: 대학 교육의 오래된 전통
2. 질문은 어떻게 이해와 사고를 만드는가?
3. 질문의 깊이와 유형

3장 AI 시대, 질문은 새로운 문해력이다
1. 프롬프트를 넘어 질문으로
2. AI와 협업하는 학생, AI를 설계하는 교수

4장 질문 중심 수업은 어떻게 설계되는가?
1. 질문 중심 수업이란 무엇인가?
2. 질문의 계열화와 문제 구조화
3. 강의계획서를 질문의 지도로 바꾸기
4. 과제와 평가: 정답 제출에서 질문의 진화로
5. 전공별 적용 사례

5장 질문하는 대학을 향하여
1. 질문하는 학생, 질문하는 교수
2. 질문하는 대학

에필로그: 대학이 끝내 가르쳐야 할 것

부록
[부록 A] 핵심 질문 설계 워크시트
[부록 B] 질문 중심 루브릭 템플릿
[부록 C] 강의계획서 Before / After 예시
[부록 D] 전공별 핵심 질문 예시 모음
[부록 E] AI와 협업하는 질문 30선
[부록 F] 각 장별 성찰 질문 세트