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데이터로 설계하고 AI로 완성하는 경기 미래 교육의 완벽한 청사진!
수업의 본질에 집중하고 싶은 선생님을 위한 하이러닝 실전 활용 가이드북

경기도교육청이 제공하는 미래형 교수학습 플랫폼 ‘하이러닝’을 교실에서 어떻게 제대로 써야 할지 고민하는 선생님들을 위해, 경기도 교육의 최전선에서 에듀테크 혁신을 이끄는 12인의 현직 교사가 뭉쳤다. 이 책은 복잡한 이론이나 기술 설명을 넘어, 저자들이 교실 안에서 직접 부딪히며 찾아낸 하이러닝의 실전 노하우와 50가지 수업 사례를 담고 있다. 하이러닝을 활용해 학생 개개인의 현재 위치를 파악하는 AI 학습 진단, 배움의 과정을 실시간으로 지원하는 형성평가, 그리고 성장의 기록을 종합적으로 분석하는 AI 리포트의 3단계 흐름을 따라가다 보면 어느새 데이터로 학생들과 소통하는 전문가가 될 수 있다. 특히 교사들에게 큰 부담이었던 서·논술형 평가 설계부터 AI 자동 채점, 맞춤형 피드백 생성까지의 과정을 상세히 안내하여 평가의 혁신을 제안한다.

에듀테크 기술이 교사를 대체하는 것이 아닙니다. 교사가 반복적인 업무에서 해방되어 아이들의 눈을 맞추고 마음을 어루만지는 본질적인 ‘하이터치(High-Touch)’ 활동에 집중할 수 있도록 이 책이 든든한 조력자가 되어줄 것이다.

Part 01 AI로 시작하는 하이러닝 에듀테크
_01 하이러닝을 활용한 진단&형성평가 [중등]
__1.1 교실을 바꾸는 힘, 하이러닝 날개 달기
__1.2 A to Z 하이러닝 실전 매뉴얼
__1.3 하이러닝과 연계 가능한 진단&형성 평가 도구들
__1.4 종합 비교 및 전략적 선택 도구 가이드

_02 하이러닝과 함께하는 성장 중심 평가 실천 [중등]
__2.1 성장을 위한 평가, 하이러닝으로 실현하다
__2.2 하이러닝을 활용한 수업 설계 1 : AI 진단평가
__2.3 하이러닝을 활용한 수업 설계 2 : 문항 기능
__2.4 하이러닝을 활용한 수업 설계 3 : AI 리포트 기능
__2.5 하이러닝을 활용한 수업 설계 적용 사례
__2.6 기술을 넘어 본질을 향한 여정의 필요성

_03 하이러닝을 활용한 최소성취수준 보장 지도 [중등]
__3.1 고교학점제와 책임교육, 변화의 시작
__3.2 하이러닝을 활용한 최소성취수준 보장 예방 지도 방안
__3.3 최종 미이수 학생을 구출하는 보장 지도 방안

Part 02 AI 평가 혁신 : 업무 효율과 과정중심평가 완성하기
_01 하이러닝으로 서·논술형 평가 설계하기
__1.1 서·논술형 평가 이해
__1.2 디지털 기반 평가 설계 이해
__1.3 서·논술형 평가를 위한 준비, 루브릭
__1.4 AI 서·논술형 평가 루브릭, 채점기준
__1.5 성취기준, 성취수준을 이용한 루브릭 제작
__1.6 하이러닝 서·논술형 평가 수업 사례

_02 하이러닝 기반 서·논술형 평가 활용과 실제 살펴보기 [초등]
__2.1 서·논술형 평가란 무엇인가?
__2.2 하이러닝을 활용한 서·논술형 평가 설계와 이해
__2.3 하이러닝을 더 깊이 활용하기 위한 계정 환경 갖추기
__2.4 적용 사례와 교육적 효과
__2.5 교사의 새로운 정체성
__2.6 학생에게 기대되는 새로운 역량
__2.7 AI 활용의 유의점과 과제

_03 평가 계획 수립 및 AI 채점 피드백 작성하기
__3.1 하이러닝 AI 서·논술형 서비스의 등장
__3.2 평가 계획 수립하기
__3.3 AI 채점 및 피드백 작성
__3.4 하이러닝 활용의 이점과 차별성

_04 하이러닝과 함께하는 과정중심평가
__4.1 하이러닝을 활용한 수업 설계 [기술·가정]
__4.2 흥미를 유발하는 수업 추가로 수업 설계
__4.3 모둠학습과 Mizou 활용 수업
__4.4 주요 과목 외의 AI 서·논술형 평가
__4.5 과제 제출 및 우리반 클래스보드 사용

_05 말과 마음을 잇는 독서
__5.1 하이러닝을 활용한 사회정서학습과 글쓰기 교육
__5.2 자기소개서 쓰기 [국어]
__5.3 진로 독서 탐구 보고서 쓰기 [국어]
__5.4 국어 과목에서 서·논술형 평가 [국어]
__5.5 수업을 디자인하는 다양한 AI 도구&플랫폼

Part 03 수업 디자인 : 데이터 기반의 AI 혁신 수업 확장하기
_01 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 살펴보기 [초등]
__1.1 프로젝트 학습에서 과정중심평가를 해야 하는 이유
__1.2 과정중심평가란?
__1.3 하이러닝을 활용한 과정중심평가 설계 방법
__1.4 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 사례 1
__1.5 프로젝트 학습에서의 과정중심평가 사례 2

_02 프로젝트 수업에서의 과정중심평가 진행하기 [중등]
__2.1 정보 교과 평가, 무엇이 변하고 있는가
__2.2 정보 교과 프로젝트 평가의 개념과 의의
__2.3 하이러닝 활용 정보 교과 프로젝트 수업 설계
__2.4 프로젝트 수업 사례
__2.5 하이러닝의 특징

_03 하이러닝 기반의 IB 수업과 역량중심평가 진행하기 [초등]
__3.1 단순한 수업 실행을 넘어 깊이 있는 수업 설계로
__3.2 하이러닝 기반 IB 수업 설계
__3.3 수업 사례로 보는 IB 수업 설계와 실행
__3.4 단순한 수업 실행을 넘은 깊이 있는 수업 설계자
__3.5 교실을 위한 하이러닝 IB 수업 설계 체크리스트