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어려운 환경교육이 즐거워지는 20년 교육 노하우와 생생한 사례
교사교육과정을 디자인하는 새로운 관점의 기후위기 시대 환경수업

기후위기 시대에 필수이자 의무가 된 환경교육은 어떤 내용으로 어떻게 이뤄져야 하는지를 알려준다. 이미 20년 전부터 학교에서 환경교육을 하며, 교육청과 시민단체까지 지경을 넓혀온 저자는 그동안 자신이 차곡차곡 쌓아온 환경교육 관련 다양한 아이디어와 생생한 사례를 아낌없이 담아냈다. 의무화된 환경교육이지만 교사들로서는 쉽지 않은 일임을 누구보다 잘 아는 저자는 환경교육 과정과 자료, 방법 등을 자신의 수업 장면을 보여주듯 구체적으로 전해준다. 이를 교사교육과정을 디자인하는 새로운 관점과 구성법을 통해 제시함으로써 교사 누구나 자신의 관심 분야에 맞춰 적용하도록 했다. 또한 책은 개정 교육과정 환경 관련 성취기준과 경기도 기후변화교육 내용 체계 및 성취기준, 마을 연계 환경교육 구성의 예, 환경교육 참고 자료 사이트 등을 부록으로 실어 교사들이 더욱 알차게 활용할 수 있다.

작가의 말 - 햇귀마을 환경교육 이야기

무엇을 위한 환경교육인가요?

1장 지구가 아닌 우리를 위한 생태적 전환

1. 환경적 관점, 세상을 바라보는 시선이 달라진다
신도시 아이들에게 던진 질문/환경적 관점에서 통찰적 탐구 더하기
2. 마을 연계 환경교육, 자기환경화를 강화하다
앎과 삶을 이어주는 마을/마을 연계 환경교육의 기본 방향
▶ 수업 기획: 환경적 관점으로 마을을 바라보기

2장 생태적 전환을 위한 환경교육, 참 쉽죠?

1. 생태적 전환을 위한 환경교육, 어떻게 시작할까?
학교 교육과정으로 지속 가능한 미래교육을 꿈꾸다/학교자율시간은 왜 2022 개정 교육과정의 꽃일까요?/체계적인 교육과정적 접근, 환경교육을 위한 환경학
2. 5가지만 기억해: 5가지 영역으로 체계화하기
환경교육을 위한 환경학의 5가지 영역 이해하기/줍깅이든 플로깅이든 그냥 하지 맙시다/5가지 영역으로 교육과정 주무르기
▶ 수업 기획: 5가지 영역으로 환경 프로젝트 만들기

3장 나로부터 시작하여 세계화 함께하는 환경수업

1. 학교 화단에서 스스로 시작하기
아기 새 발을 만드는 건 스스로 해야 할 일/배움의 주체가 되어 앎을 행하기
2. 마을에서 통합적으로 접근하기
더 좋은 우리 마을, 우리 손으로/우리 마을에서 시작하는 환경인 되기
3. 가족과 함께 지구인으로 성장하기
꼬마 판다의 가족이 되어준 햇귀들/환경기념일, 가족과 함께 세계와 연대하기
▶ 수업 기획: 우리 학교에서 세계와 연대하기

4장 나만의 브랜드, 지속 가능한 환경수업

1. 내 환경수업, 혹시 그린워싱?
진짜 에코백을 찾아가는 십년지기 이야기/나만의 지속 가능한 수업으로 업사이클링하기
2. 나의 삶에서 지속 가능한 미래를 꿈꾸다
내가 좋아하고 잘할 수 있는 곳에서 시작하기/내가 즐거운 지속 가능한 삶 만들기
▶ 수업 기획: 내가 즐거운 지속 가능한 수업 만들기

부록