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1. 우리의 정신에서 언어들은 어떻게 연결되는가? 17

이중언어 사용이란? 17
L2 사용자의 특성 24
L2 사용자는 어떠한가? 27
한 사람이 가진 두 언어 40

2. 제2언어를 배우기에 최적인 나이가 있을까? 51

나이와 제2언어 학습에 관한 통념 51
이민자들의 경험: 연구 배경 57
‘결정적 시기’의 개념 65
제2언어 조기 교육의 효과 76
마무리 81

3. 제2언어의 어휘는 어떻게 습득되는가? 89

단어, 그리고 그 이상 89
유아기 어휘 습득의 어려움 96
한번에 한 단어씩 배우기 106
맥락에서 단어 배우기 111
마무리 118

4. 제2언어 습득과 사용에서 문법은 얼마나 중요한가? 129

제2언어 문법 배우기 134
문법의 세 영역 145

5. 제2언어 쓰기는 어떻게 학습되는가? 167

발음 172
표기 체계 173
글자와 소리의 대응 175
음절 구조 180
문자 182
읽기와 쓰기의 과정 183
철자법 186
구두법 192

6. 태도와 동기는 제2언어 학습을 어떻게 돕는가? 203

좋아하는 것과 원하는 것 203
태도 206
동기 212
현재, 그리고 미래의 방향 227
마무리 229

7. 제2언어 습득 연구는 언어 교수에 얼마나 도움을 주는가? 241

교수와 학습 242
문법번역식 교수법 245
청화식 교수법 251
의사소통적 접근법 258
마무리 266

8. 언어 교수의 목표는 무엇인가? 275

언어의 층위 276
L2 사용자의 유형 278
원어민과 L2 사용자 295

에필로그 313
Key Topics Glossary(용어 사전) 316