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작가 톨스토이에 가려져 있던 ‘교사 톨스토이’ ‘교육학자 톨스토이’를 만난다. 바다출판사가 펴내고 있는 ‘톨스토이 사상 선집’의 일곱 번째 책이자 『학교는 아이들의 실험장이다』에 이어 톨스토이의 교육에 관한 글을 모은 두 번째 책. 최초로 번역 소개되는 교육에 관한 11편의 글들에서 톨스토이는 야스나야 폴랴나 학교에 쏟아지는 기성 교육계의 공격에 맞서 잘못된 교육 행태를 비판하면서 ‘무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?’라는 근본적 물음을 던지고 자유, 삶, 민중 중심의 독창적 교육철학을 제시한다.

『무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?』는 바다출판사가 펴내고 있는 ‘톨스토이 사상 선집’의 일곱 번째 책이자 『학교는 아이들의 실험장이다』에 이어 톨스토이의 교육에 관한 글들만을 모은 두 번째 책이다. 첫 번째 책이 톨스토이가 농민 자녀들을 위해 자신의 영지 야스나야 폴랴나에 학교를 세우고 그곳에서 행한 교육실험을 중심으로 독자적인 교육 방법론과 원칙을 주로 다루었다면, 이번 책은 당시 야스나야 폴랴나 학교에 쏟아진 여러 공격들에 맞서 잘못된 교육 풍조를 비판하면서 ‘올바른 교육이란 무엇인가?’ ‘무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?’라는 더 원론적이고 도전적인 질문을 던지는 책이다.

1. 훈육과 교육
2. 인민교육의 장에서 사회활동에 대하여
3. 누가 누구에게서 글쓰기를 배울 것인가?
농민의 아이들이 우리에게서?
혹은 우리가 농민의 아이들에게서인가?
4. 교육의 정의와 진보
5. 교육잡지 《야스나야 폴랴나》 발행 중단에 대해
6. 교육학 과제에 관하여
7. 농촌 교사
8. 인민교육에 관하여
9. 1월 12일 교육 기념일
10. 훈육에 관하여
11. 교사의 중심 과제는 어디에 있는가?

옮긴이 해설__민중, 자유, 삶 중심의 톨스토이 교육 이념
레프 톨스토이 연보