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봇물 터지듯 쏟아지는 AI·에듀테크!
새로운 가능성에 대한 기대!
그러나 교실수업은 아직 변하지 않았다

기대만큼 신통하지 않은 AI·에듀테크,
교실 활용도를 효과적으로 높일 실질적 방안은?

봇물 터지듯 쏟아지는 AI·에듀테크! 새로운 가능성에 대한 기대! 그러나 선생님의 수업과 학교현장은 크게 변화하지 않았다. 오히려 너무 많은 AI·에듀테크 중 무엇을 선택할지 몰라 방황하거나 상업적으로 개발된 AI·에듀테크를 교실 수업에 억지로 끼워 넣기 위해 시간과 노력을 들이고 있을 뿐이다. 이 책은 이러한 학교 현실을 날카롭게 분석하고, 나아가 세상의 변화에 발맞춰 AI·에듀테크를 ‘단순한 도구’가 아닌 교육의 질 자체를 높일 수 있는 ‘중요한 동반자’로 보며 더 나은 길을 제안한다. 저자들은 모두 교사 연구자로서 수년간 다양한 교육 연구와 실천을 해왔으며, 그간의 성과를 바탕으로 교실에서 AI·에듀테크를 효과적으로 활용할 수 있는 실질적 방안을 연구하였다. 교사와 인공지능의 협업을 전제로 교사 역량과 개별화 수업 설계 원리, 인공지능 활용 교육의 실행과 성찰, 생성형 인공지능의 교육적 가능성, 그리고 교육정책 등 종합적인 관점을 제시하였다.

단기적인 성과에 치중한 나머지 교실 현장에 무분별하게 도입된 AI·에듀테크가 교사와 학생에게 실망감만 안겨주는 일이 없도록, 장기적인 관점에서 교사와 학생들의 역량을 개발하고 교육 지원체제를 구축하는 데 명확한 인사이트를 제공할 수 있을 것으로 보인다.

저자 서문

Part 1. 인공지능과 함께하는 교육의 대전환
1. 인공지능 시대, 교육의 변화
2. 인공지능 활용 교육에 관한 인식 및 현황
3. 인공지능 활용 교육을 위한 교사 역량
4. 인공지능 활용 개별화 수업설계 원리
5. 교육 분야에서 활용되는 인공지능

Part 2. 인공지능 활용 교육 실행과 성찰
1. 수학적 자기효능감을 높이는 ‘똑똑! 수학탐험대’ 활용 수업
2. 인공지능과 생태교육이 만나는 ‘ECO With AI’ 프로젝트 수업
3. 리딩 프로그레스를 활용한 소통형 읽기 수업과 평가
4. 비토미 AI를 활용한 핵심 내용 요약 수업

Part 3. 챗GPT와 생성형 인공지능의 교육적 활용 가능성 탐색
1. 생성형 인공지능에 대한 교육적 상상
2. 생성형 인공지능 활용 수업 아이디어
3. 생성형 인공지능을 둘러싼 교사들의 생생 TALK

Part 4. 인공지능 활용 교육을 위한 정책
1. 학교 인프라 개선
2. 교육 주체의 역량 개발
3. 교육 지원 체제 마련
4. 연구 개발 체제 구축

부록 - 인공지능 활용 교육을 위한 교원연수 모듈
주석