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60가지의 즉문즉설 형식으로 서술한 문법 교육 길잡이
이 책을 처음 쓸 때만 해도 독자로 현장의 국어 선생님들을 염두에 두고 시작했는데, 책을 쓰면서 임용 시험을 준비하는 사범대 학생들도 예상 독자에 포함하여 내용를 집필하였다. 지금까지 20년 가까이 학생들에게 문법을 가르치면서 정작 학생들의 입장에서 무엇이 어려운지를 진지하게 고민하지 못했다는 반성을 이 책을 쓰는 동안 하게 되었다. 그래서 이 책은 교수로서의 눈높이가 아닌, 질문자의 눈높이에서 읽기 쉽고 이해하기 쉽게 설명하려고 노력하였다.
이 책은 문법서이긴 하지만, 기존의 문법 개론서들과는 다른 책이다. 국어 선생님들이 제기한 질문에 단순히 답을 안내하는 것이 아니라 ‘왜?’ 그렇게 되는지를 설명하고자 노력하였다. 그래서 국어 선생님들이 학생들에게 문법을 암기 과목이 아니라 탐구하고 이해하는 과목으로 가르치는 데 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바람으로 집필하였다.
-머리말 중에서