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“학생들에게 다시 배움의 즐거움을 선사하고 싶습니다. 그러기 위해 선생님들은 고민해야 합니다. 학생들의 입장에서 무엇을 경험해야 수학하는 즐거움을 느낄지 그러한 경험을 수업으로 구현하는 방법은 무엇인지 찾아야 합니다.
수학은 복잡한 상황을 간결하게, 그리고 어려운 과제를 보다 쉽게 만들어 줍니다. 학생들이 자신의 과제를 수학을 통해서 효율적으로 해결할 수 있는 경험들을 하게 된다면 학생들은 다시금 배움의 즐거움을 회복할 수 있습니다. 따라서 수업도 학생들이 수학적 개념이 필요해 지도록 구성하는 것이 중요합니다. 학생이 해결하기 어려워 답답하고 막막한 순간에 적절한 도구를 수학이 제공하여 주거나, 더 나아가 스스로 그러한 도구를 발견할 수 있게 된다면 학생들은 자연스럽게 수학을 배우고, 행할 것이며, 배움의 행위의 가치를 느끼게 될 것 입니다.
이러한 관점에서 제가 찾은 수업자료를 공유합니다. 이를 바탕으로 선생님들 각자의 답을 찾아가는 여정이 시작되기를 바라는 책입니다.” - 저자의 말 중에서

어떤 수학선생님이 되고 싶으세요?

PART Ⅰ 실수와 그 연산
1. 제곱근의 정의
2. 제곱근의 연산

PART Ⅱ 인수분해와 이차방정식
1. 인수분해와 이차방정식

PART Ⅲ 이차함수
1. 이차함수

PART Ⅳ 삼각비
1. 삼각비의 도입
2. 삼각비의 정의

PART Ⅴ 원의 성질
1. 사각형의 내접원
2. 사각형의 외접원
3. 원에 내접, 외접 하는 사각형

PART Ⅵ 통계
1. 대푯값과 산포도
2. 상관관계