홈앤서비스 SK BROADBAND

시험, 경쟁, 성과……
우리가 ‘교육’이라 부르는 것은 정말 교육일까?
학교는 어떻게 교육의 본질을 잃어버렸는가?

우리는 왜 아이들을 이토록 치열한 학습으로 내몰고 있는 걸까요? 이러한 성취가 과
연 진정한 ‘성공’이라고 말할 수 있을까요? 그리고 우리는 그 성과를 위해 어떤 대가
를 치르고 있는 걸까요? _「한국어판 서문」에서

교육은 왜 지금처럼 되었는가?
학교는 왜 좀처럼 변하지 않는가?
진보적 교육은 왜 실패하거나 왜곡되는가?
교육은 누구를 위한 것인가?

나의 앎이 내 삶을 어떻게 바꾸고 있는가?
세계적인 교육학자이자 영국 버밍엄대학교 명예교수인 게리 토마스의 대표작, 『교육』의 한국어판이 이우진, 김자운 교수의 번역으로 교유서가 첫단추 시리즈로 출간되었다. 이 책은 고대 그리스부터 21세기 신자유주의 교육 정책에 이르기까지, 2000년 교육 역사를 관통하는 두 가지 주요 흐름인 ‘진보주의 교육’과 ‘형식주의 교육’의 긴장과 충돌을 파헤친다. 특히, 저자는 높은 학업 성취도 이면에 숨겨진 경쟁, 시험, 그리고 사교육 시스템의 폐해에 대해 날카로운 비판을 제기하며, 교육의 본래 목적은 지식 주입이 아닌 ‘비판적 사고’와 ‘전인적 성장’에 있음을 역설한다. 학교 교육이 왜 현실의 요구에 부응하지 못하고 정체되어 왔는지, 그리고 우리가 아이들에게 진정한 배움의 기회를 제공하기 위해 무엇을 해야 하는지에 대한 근본적인 성찰을 촉구한다.

이 책은 단순히 절망을 진단하는 데 머물지 않는다. ‘교육을 사람을 위한 활동, 삶을 위한 사유, 세계를 이해하고 변화시키는 힘으로 되살리자’는 조용하지만 단호한 제안을 품고 있다.
_「역자 후기」에서