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영혼에는 성별이 없다! 18세기 후반 유럽에서는 계몽주의와 낭만주의의 영향으로 자유와 평등에 대한 요구가 드높았지만, 여전히 여성은 남성의 부속물로 간주되고 있었다. 『여권의 옹호』는 ‘근대 페미니즘 혁명의 선구자’ 울스턴크래프트가 프랑스 혁명 후 삼부회 의원 탈레랑이 의회에 제출한 교육 법안에 반발하여 쓴 작품으로, 소녀들도 국민교육의 대상에 포함되어야 하고, 남녀 누구에게나 똑같은 자유와 의무를 부과해야 합리적이고 도덕적인 사회를 구현할 수 있다는 주장을 담고 있다. 울스턴크래프트는 여성의 역할을 사회적 경제 활동과 정치 참여로까지 확대시키고, 남녀의 법적·사회적 평등을 요구했으며, 더 나아가 남녀 관계뿐 아니라 모든 인간관계에 내포되어 있는 예속과 모순을 해결할 사회 질서의 재편을 촉구했다. 이처럼 그는 여성 문제를 성별의 차이에 국한시키지 않고 정치·경제·문화 등 여러 분야에서 신분과 경제력의 차이로 인해 많은 사람이 억압받고 있는 우리 사회의 다층적이고 구조적인 문제의 일부로 이해하고 그 해결책을 제시했다.

해설: 이성과 인간의 가능성을 믿은 페미니즘의 선구자 ? 손영미
전 오턴 주교 탈레랑 페리고르 씨께
독자들께
서론

여권의 옹호
제1장 인간의 권리와 의무
제2장 여성에 대한 여러 견해
제3장 같은 주제의 계속
제4장 여성 타락의 원인과 현실
제5장 여성을 모욕에 가까운 연민의 대상으로 그려낸 작가들에 대한 비판
제6장 유년기의 연상이 인격 형성에 미치는 영향
제7장 여성의 미덕으로서가 아니라 넓은 의미에서의 겸손 또는 정숙함
제8장 여성에게 있어 좋은 평판의 중요성이 도덕에 끼치는 해악
제9장 우리 사회에 존재하는 인위적인 구별이 끼치는 해악
제10장 부모의 사랑
제11장 자식의 도리
제12장 국민 교육
제13장 여성의 무지에서 비롯된 우행들

부록

배경
로크, 『교육론』 발췌
아스텔, 『여성에게 드리는 진지한 제안』 발췌
버그, 「여성 교육」
머콜리, 『교육에 관한 서한집』 발췌
울스턴크래프트, 「헨리 가벨에게 보내는 편지」
워들, 「『여권의 옹호』의 지적ㆍ역사적 배경」

울스턴크래프트 논쟁
헤이즈, 「메리 울스턴크래프트 전기」
테일러, 『수권(獸權)의 옹호』 발췌
고드윈, 『『여권의 옹호』 저자의 전기』 발췌
폴웰, 『남자 같은 여자들』 발췌
실리먼, 『샤쿨렌의 편지』 발췌
사우디, 「메리 울스턴크래프트에게」
블레이크, 「메리」
세인츠베리, 「메리 울스턴크래프트의 문학사적 위상」
엘리엇, 「마거릿 풀러와 울스턴크래프트」
골드먼, 「메리 울스턴크래프트의 비극적 생애와 자유를 위한 열렬한 투쟁」
웩슬러, 「후기: 골드먼, 울스턴크래프트, 그리고 베네딕트」
울프, 「메리 울스턴크래프트」
런드버그와 파넘, 「울스턴크래프트와 페미니즘의 정신병리학」

비평
라우셴부시-클러프, 「여성 교육에 대한 울스턴크래프트의 요구들」
코르스마이어, 「초기 페미니즘 운동에서의 이성과 도덕: 울스턴크래프트」
제인스, 「울스턴크래프트의 『여권의 옹호』에 대한 평가」
구럴닉, 「메리 울스턴크래프트의 『여권의 옹호』에 나타난 급진적 정치관」
퍼거슨과 토드, 「『여권의 옹호』에 나타난 페미니즘적 배경과 주장」
마이어스, 「개혁이냐, 파멸이냐: 여성 습속의 혁명적 변화」
푸비, 「『여권의 옹호』와 여성의 성」

작품 목록
연보
참고문헌
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