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공부하기 싫어하는 아이, 무너진 교권의 선생님, 방황하는 학부모를 위한 교육 해법『공부는 왜 하는가』. 공부 잘하는 학생을 만드는 것이 아닌 행복한 학생을 만들기 위해 노력하는 장만채 교육감의 교육에 대한 생각과 그가 두 번의 재임 기간 동안 펼쳐온 정책의 발자취를 돌아본다. 즐거운 공부를 통해 아이들의 꿈을 찾아주는 것이 교육의 진정한 역할임을 강조한다. 또한 이를 달성하기 위한 진로 교육, 독서토론, 문화예술교육, 체험학습, 무지개학교, 이렇게 다섯 개로 대표되는 전라남도 교육청의 교육정책 역시 확인해볼 수 있다.

프롤로그 _ 교육은 미래를 만드는 힘이다

1장 아이를 바라보는 시선만 바꿔도 교육이 산다
세상이 아름다운 것은 연두와 초록이 함께 있기 때문이다
아이들은 뛰어놀 때 가장 행복하다
다양한 재능을 죽이는 주입식 교육
교육은 사람을 사람답게 만드는 것
꿈을 갖는 것이 곧 실력이다
미래 리더가 가져야 할 핵심 역량

2장 아이를 망치는 공부, 아이를 살리는 공부
조기교육에서 적기교육으로
학원 다니는 것보다 책을 많이 읽어라
세상을 새롭게 보는 시기, 사춘기
수능만 바라보는 고등학생의 한계
시험, 쉽게 내면 안 되는가

3장 학교와 부모는 무엇을 해야 하는가
교사도 변해야 한다
진부한 수업방식을 바꿔라
교사의 열정이 교육을 살린다
교육적 체벌은 필요한가
학교 교육보다 가정교육이 먼저다
부모의 개입이 아이를 망친다

4장 이 시대가 요구하는 공부법
세상 속에서 체득하는 삶의 지혜가 먼저다 _ 체험교육
개성을 살리는 교육의 실천 _ 무지개학교
시베리아를 횡단하며 꿈을 키운다 _ 독서 · 토론열차
이제는 선자립 후학문의 시대 _ 특성화 고등학교
학생들에게 한복을 입히는 이유
교육 안에서 우리는 모두 평등하다 _ 다문화가정 자녀교육

5장 교육을 살리는 힘
입시가 바뀌어야 교육이 산다 _ 입학사정관제 강화
틀에 박힌 교육제도, 변화가 시급하다
함께하는 교육, 전남의 교육공동체
무너진 교권이 바로 서야 희망이 있다
미래사회에는 감성 리더가 필요하다

에필로그
한 세대가 나무를 심으면 다음 세대는 그늘을 얻는다